¿El aprendizaje es algo trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Creo que al leer a Vargas Beal, podemos de alguna manera reafirmar lo que nos está sucediendo en la educación en la actualidad, al hablar de competencias, es decir, desafortunadamente hay una infinidad de posturas y formas de llevar a cabo las competencias en la educación por varias, situaciones, una de ellas es que aún no contamos con la preparación adecuada para realizarlo y otra situación es que hay muchas posturas respecto a las competencias.
Ahora bien al igual que lo que sucede con las competencias, también sucede con el aprendizaje, y lo hemos visto a lo largo de años y décadas, prueba de ello son las múltiples posturas como el conductismo, el constructivismo, el cognoscitivismo, el aprendizaje significativo, etc., no es algo sencillo con lo cual podemos decir que con cualquier situación podemos observar o medir el aprendizaje, el ser humano es tan complejo y aprende de diferentes maneras que podemos decir que aún no existe una perspectiva bien definida que puede decir exactamente como aprende el hombre.
Así que no podemos considerarlo como algo trivial, al contrario debemos tomar las herramientas con las que contamos y seguir investigando y trabajando diversas técnicas y metodologías que ayuden a que se pueda lograr un verdadero aprendizaje.